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| Melquiades Alonso, docente. |
El docente Melquiades
Alonso, miembro del Consejo Nacional de Educación y Cultura (CONEC),
indicó la necesidad del mejoramiento de relación entre la sociedad
y la educación, debido a la existencia de un sistema educativo en
Paraguay con creencias de que los alumnos tienen características de
niños y jóvenes pertenecientes a la clase media.
En entrevista con
Radio Nacional del Paraguay, Alonso dijo que en las escuelas y
colegios suelen pedir a los educandos realizar ciertas tareas,
creyendo que éstos poseen en sus casas todas las comodidades, así
como padres con el tiempo y conocimiento suficientes como para
brindarles la ayuda necesaria.
“En realidad, muchos
niños y niñas hacen estudian en sus camas, ya que la mesa casi
siempre es utilizada para cocinar, planchar o realizar otras tareas
domésticas. Además, no siempre los papás tienen el conocimiento
para acompañar más allá del primer grado”, expresó el educador,
en diálogo con el programa RedPública, emitido en dicha radio
estatal.
Mencionó además la
búsqueda de una educación que tome en consideración las distintas
condiciones de los niños, y que logre dar respuestas para llegar a
los mismos niveles de capacidad que la niñez paraguaya debe tener,
mediante la orientación a través de currículos escolares, en la
cual los educadores acomoden las referidas condiciones.
“En la relación
entre sociedad y educación, ciertos sectores sociales quieren que
las instituciones educativas solucionen los problemas, y las
responsabilizan con los hechos de inseguridad, adicciones, etc. Sin
embargo, cuando las escuelas tienen malos resultados con el
aprendizaje, echa la culpa a la sociedad. Hace falta una nueva
visión”, agregó.
Rubros económicos
para la educación.
El profesor Alonso
manifestó su preocupación hacia la asignación de los fondos del
Presupuesto General de la Nación en cuestiones educativas, y en qué
rubros serán dirigidos.
“Debemos pensar a
dónde debemos ir; no podemos decir que gastaremos un 40% de esos
fondos en una computadora por niño, sino en ver cuáles son los
caminos para que la educación pueda ayudar a ser un despegue con
respecto a nuestras condiciones de vida, sin soñar que pueda cambiar
todo”, puntualizó.
Destacó también que
una mala educación ampliada hace daño, siendo que no se trata de
compensar con cosas externas, sino de realizar labores para que los
bienes materiales hagan crecer a la gente.
Asimismo, opinó que
mucha gente cree que la infraestructura de una institución de
enseñanza es la clave para una mejor educación. “Debemos ver
dónde está aquello que construirá una sociedad distinta”,
expuso.
Foros locales y
regionales.
Melquiades Alonso
también habló sobre la realización de un foro en Repatriación,
departamento de Caaguazú, con educadores de distintos niveles de
enseñanza, así como miembros de organizaciones sociales y personas
que trabajan en alfabetización de adultos, donde estuvieron
analizando la situación de la educación, con fines de mejorar la
relación socio-educativa.
Los encuentros son
financiados con un escaso presupuesto de la CONEC y con la ayuda de
la gente, según lo afirmó el profesor Alonso. “Las reuniones
locales sacan sus conclusiones, las cuales llevaremos a los futuros
congresos regionales, para culminar más adelante en congresos
nacionales”, formuló.
Alonso también estuvo
presente en foros similares realizados en el Bañado Norte y Bañado
Tacumbú de Asunción.
RV/ RyM
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