José Guggiari, docente
universitario del Alto Paraná, planteó la necesidad de profundizar la educación
requerida por el Paraguay, afirmando que la misma debe responder a un plan
estratégico que contemple la realidad educativa del país.
La educación probablemente quiere
atender de manera urgente la inversión de dinero en el mejoramiento de la
infraestructura, compra de computadoras y reparación de aulas, puesto a que es
lo que se ve y hiere la sensibilidad de la gente, según lo manifestó el
profesor Guggiari.
Entre las cuestiones esenciales
de la educación, describió la preparación, remuneración y expectativas de los docentes,
además de las problemáticas de los educando en lo que refiere a la
alimentación. “Cuando el niño va con hambre a la escuela, no está en
condiciones apropiadas para el aprendizaje”, puntualizó en entrevista con el
programa RedPública, de Radio Nacional del Paraguay.
Además mencionó que se debe mirar
el entorno de las escuelas de alto riesgo que se encuentran en el interior del
país y en las zonas suburbanas de las capitales departamentales.
También señaló la existencia de
diversas realidades educativas, asegurando que la educación puede mejorar la
calidad de vida cuando pernea todas las capas de la sociedad. “Hay en colegios
de la capital que son excelentes en las áreas críticas, como matemáticas e
idiomas. Sin embargo, hay otras instituciones con un perfil educativo mucho más
bajo”, agregó.
“Queremos que se emplee el
presupuesto correspondiente. Nunca se cumplió la ley de emplear todos los recursos
derivados a la educación; es un problema de aplicarlos de la manera más sabia
posible, en función a un plan estratégico”, expresó.
Asimismo, formuló un mejor
desempeño del niño y capacidad de pensamiento abstracto a través de la alfabetización
en el idioma materno, por lo cual sería importante la implementación de
escuelas en el interior que enseñen en guaraní desde el principio de la edad
escolar.
Reformas universitarias.
El profesor Guggiari también hizo
mención al esfuerzo realizado por el Consejo Nacional de Educación y Cultura
(CONEC) para mejorar la educación superior, alegando que actualmente existe un
producto de baja calidad desde las universidades.
“Hace unos 30 años se eligió
empezar el proceso de cambio de la educación, empezando por el sector primario,
dejando de lado la enseñanza superior. Es el momento de lograr buscar una
solución para el resultado final, donde el egresado universitario esté mejor
preparado”, detalló el entrevistado.
Indicó además que el presupuesto
invertido no fue revertido en consecuencias positivas, sugiriendo que los
procesos de ajuste a la ley de educación superior deben ser revisados ante la
escasez de resultados.
“En este momento, por la
situación de facto en que estamos pasando, no podemos realizar proyectos a
largo plazo, ya que está impedido de hacer grandes cosas por una serie de
cuestiones coyunturales”, añadió.
Finalmente, opinó que es el
momento de discutir y profundizar los temas referentes a la educación y
encontrar salidas, las cuales no serán generadas por sólo una mente, sino por
un conjunto de paraguayos y paraguayas comprometidos con estos asuntos. “Hay que
pensar juntos por el país”, concluyó Guggiari.
RV/ RyM
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